У сучасній системі наук чітко намітився процес взаємного проникнення і зв'язку між науками. Це цілком об'єктивний процес, який обумовлений єдністю навколишнього світу. Розвиваючись, кожна наука не лише поглиблює свої знання про природу,суспільство  але і розширює межі своїх досліджень. Внаслідок цього відбувається взаємне проникнення наук і виникнення межових, гібридних наук - біофізики, фізичної хімії, фізичної географії і т.п.

         Міжпредметні зв'язки - це дидактична категорія, яка відображається у взаємозв'язаному і взаємообумовленому вивченні навчальних предметів у школі.

Міжпредметні зв'язки забезпечують:

·         узгоджене в часі вивчення різних навчальних дисциплін з метою їх взаємної підтримки;

·          обґрунтовану послідовність у формуванні понять;

·         єдність вимог до знань, умінь і навичок;

·         ліквідацію невиправданого дублювання в змісті навчальних предметів;

·         показ спільності методів, які застосовуються в різних дисциплінах (генералізація знань);

·         розкриття взаємозв'язку природних, суспільних  явищ;

·         підготовку учнів до оволодіння сучасними технологіями.